Aqui tem Matemática

Plano de Aula elaborado pela professora Fabiane C.C. Lima

Bloco temático:Números

Ano série: 9º ano

Conteúdo: Números, operações, funções (racionais, potenciação, números reais, expressões algébricas, equações, gráficos cartezianos, equações do 2º grau, funções)

Competências: reconhecer as diferentes representãções de um número racional;

* identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados;

* reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal, indentificando a existencia de "ordens" como décis, centésimos e milésimos;

* efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais "adição subtração, multiplicação, divisão, potenciação - expoentes inteiros e radiciação);

* resolver problemas com números racionais que envolvam as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação, radiciação);

* resolver problemas que envolvam portencentagem.

Habilidade

* saber realizar de modo significativo as operações de radiciação de potenciação com números reais;

* compreender a resolução de equação de 2º grau e saber utilizá-las em contextos práticos;

* compreender a noção de função como relação de interdependência entre grandezas;

* saber expressar e utilizar em contextos práticos as relações de proporcionalidade direta entre duas grandezas por meio de funções de 1º grau e entre uma grandeza e o quadrado de outra por meio de uma função de 2º grau;

* saber construir gráficos de funções de 1º e de 2º graus por meio de tabelas e da compãração com os gráficos das funções y = x e y = x²

Estratégia : Para ficar muito mais ineressante a aula, proponho uma narrativa entre duas colegas no qual participaram de um programa de televisão. Em um determinado momento do programa, tiveram de disputar uma prova que consistia em colocar a mão em uma bacia cheia de massa de pão e achar a placa correspondende as operações que estavam em um quadro.Ganhava aquela que em menor tempo executasse a prova corretamente. As duas terminaram juntas, mas apenas uma foi vencedora, pois acertou tudo. Nesse momento entregue a folha com as operações resolvidas para os alunos, incentiva -los a encontrar qual foi a vencedora. As operações são radicais, por serem complexos fica mais divertido através de narrativas e competições,tornando assim o aprendizado mais dinâmico e eficaz.

Objetivo Gerais:

Explorar os conhecimentos matemáticos não formais através das aplicações ao mundo real ,relacionado com a matemática escolar para assim ensiná -los um conteúdo que seja significativo.

A adolescência é um período de transformações físicas e psíquicas .É evidente que estas tranformações se refletem no aprendizado. Uma proposta pedagógica que não considere essas mudanças está fadada ao fracasso .É preciso compreender o adolescente , verificando quais são as suas necessidades , seus medos , estabelecer com o diálogo, valorizá - lo e respeitá-lo.

Recursos Pedagógicos : Data Show, Sulfite, Sala de Leitura, Livro Didático

Instrumento de Avaliação: Avaliação diagnóstica e Contínua, Avaliação Bimestral ,Trabalho de pesquisa e Atividade em Grupo.